在2025搜狐教育盛典的現場，一場關于教育未來走向的深度對話拉開帷幕。本次盛典以“看見更大的世界”為主題，匯聚了眾多教育界、媒體界等各界人士，共同探討教育在當下與未來的多元可能。著名主持人郎永淳作為搜狐視頻關注流知名播主、DR·LANG創始人及郎臻選主理人，以獨特的視角在盛典上分享了他對教育問題的深入思考。
郎永淳開場便表明自己并非教育從業者，而是一個不斷被生活、社會、事故、年輕人甚至孩子教育的觀察者。他指出，在人工智能時代，教育面臨新的挑戰與機遇，如何幫助年輕一代解決當下困惑成為關鍵議題。他提及，當下教育在價值觀和功成名就取向方面存在一些問題。2025年11月，哈佛大學、芝加哥大學和中國香港大學聯合發表的一篇論文引發關注。該論文研究了中國50多萬份研究生畢業論文，發現抄襲現象嚴重，且抄襲者進入稅務、海關等機關的比例顯著高于未抄襲者，升遷速度也快10%到15%。同時，跟蹤1.4億份法律判決文書發現，這種行為帶來了諸多社會成本。
從國際競賽成果與學術成就的對比來看，中國學生在國際奧林匹克數學競賽中成績斐然，獲獎無數，但在過去20年，美國有15位年輕數學家獲得菲爾茲獎，中國卻無一人。這一現象從價值觀和最終結果維度反映出教育可能存在的問題。郎永淳認為，面對人工智能時代，教育需要思考提供何種內容來緩解家長焦慮。
他引用《人類簡史》的觀點，指出人類與動物的本質區別在于會虛構、寫小說、講故事、講愿景。基于此，教育應帶領人們解決心理疑惑和現實問題，而非一味強調吃苦。然而，現實情況卻不盡如人意。世界銀行和國際經合組織數據顯示，中國孩子每周學習時間比發達國家多10多個小時，18歲上考場時已多學幾千小時，但能力未提升，考試外能力反而下降。大學階段的研究也顯示，中國學生入學時批判性思維能力與美國學生接近，高于印度和俄羅斯，但四年后顯著下降，被俄羅斯學生反超，美國學生則顯著提升。
郎永淳進一步探討高考未考的能力在現實社會和人工智能時代的重要性。他以自身近20年的媒體從業經驗為例，指出終生學習能力至關重要。若缺乏這一能力，提問能力會下降，好奇心會減弱。而高考不考的提問能力、邏輯推理和判斷能力，在現實中卻非常關鍵。動手能力、協作能力、整合資源能力和審美能力等，在高考體系中均未涉及，但在人工智能時代，這些能力卻是個體差異化競爭力的重要體現。
從經濟學角度觀察社會發展，經濟史學者認為人類歷史因1800年的工業革命而改變，人工智能如同當年的蒸汽機和工業革命，將帶來飛速發展。在這一背景下，人們面臨新的挑戰。郎永淳分享了自己的親身經歷，他因直播中的一句話被主流媒體報道，導致自家孩子“被上熱搜”，孩子卻以豁達的態度看待此事，父子倆還幽默地表示為社會創造了情緒價值。
2023年教育部公布的數據令人震驚，高中生抑郁檢出率高達40%。郎永淳強調，人追求幸福、健康和快樂的本質不變，未來要靠高考未考的能力來獲取這些。他呼吁轉變思考邏輯，不要糾結于未來做什么能讓孩子健康快樂，而是思考在未來幾十年做什么才能擁有健康、快樂、開心的未來。
在人工智能時代，郎永淳認為不需要尋找被界定的正確答案，而是要有能力提出有價值的問題，并在假設和探索中尋找解決問題的方法，同時結交志同道合的人。好奇心、求勝心和同理心將助力個人不斷成長。他祝愿每一位朋友都能健康、快樂、開心，認真思考做什么才有未來。
