溫州商學院城市學院近日推出創二代培養2.0實踐項目，組織20名大一新生走進阿里巴巴、海康威視等知名企業核心區域開展沉浸式研學，通過頭部企業產業鏈場景賦能青年創業者成長。這一創新模式打破傳統校園邊界，將課堂延伸至產業一線，為家族企業接班人提供實戰化培養平臺。
此次研學作為寒假短學期的核心實踐環節，采用"校內導師+企業導師"雙指導模式，為學生爭取到阿里巴巴西溪園區、海康威視桐廬科技園等通常僅對戰略合作方開放的專屬研學資格。這兩處被業界視為"核心腹地"的場所，成為創二代們鏈接產業資源、錘煉實戰能力的特殊課堂。參與學生表示，這種深度接觸行業前沿的機會，比傳統課堂知識更具實踐指導價值。
在海康威視桐廬科技園，學生們深入智能制造車間，實地觀摩AIoT物聯網技術與智能裝備的協同運作。更令學員振奮的是，企業高管團隊特意安排閉門座談會，與學生面對面交流企業發展戰略。這類高層級對話通常僅面向企業核心合作伙伴，而創二代班學員卻能直接參與，這種資源對接強度遠超預期。有學員感慨："學校搭建的不僅是學習平臺，更是通往頂級商業資源的橋梁。"
轉場至阿里巴巴西溪園區，研學活動的資源鏈接屬性進一步升級。依托深度校企合作關系，校方為學生爭取到阿里內部高管社交型學習項目資源——該項目通常僅對生態合作伙伴核心層開放。阿里AI技術負責人采用"案例剖析+分組共創"模式，圍繞人工智能應用與數字商業生態開展專題研討。學生們結合家族企業轉型困惑參與討論，在真實商業語境中拆解問題、優化解決方案，這種實戰訓練獲得學員高度評價。
城市學院院長楊文兵介紹，創二代培養項目從1.0版升級至2.0版，核心轉變在于從傳授商業理論轉向打造青年創業者資源樞紐。2.0版突破校園物理邊界，通過"政企家校"四方協同模式，將大學建設成為鏈接優質資源的"超級連接器"。除資源對接外，項目還疊加創業基金賦能等特色舉措，形成完整培育閉環。這種模式既體現民辦高校機制靈活性，也彰顯服務精準度。
在人工智能快速發展、知識傳授模式變革的背景下，溫州商學院的實踐為"未來大學功能"提供新思路。通過整合溫商資源與頭部企業資源，該項目持續完善創二代培養體系，為家族企業傳承與區域民營經濟高質量發展輸送具備實戰能力的青年力量。這種將產業資源轉化為教育資源的創新模式，正在重塑商學院的人才培養范式。
